Le nouveau sans frontières 3 - Méthode de français

Côte : IA172.a Éditeur : CLE International Année de parution : 1999 Le nouveau sans frontières 3 est une méthode pour l'apprentissage du français destinée aux adolescents et aux adultes ayant suivi 250 à 300 heures de français. Cette méthode comprend : * Un livre de l'élève contenant 16 leçons regroupées en 4 unités. Chaque leçon est construite sur le même schéma en trois parties : des dialogues et documents (2 pages), les deux pages grammaire et vocabulaire, les huit pages d'activités. A la fin de chaque unité, on trouvera deux pages de bilan-tests qui proposent un exercice de contrôle pour chacun des objectifs poursuivis. A la fin de l'ouvrage, on trouvera : - un bilan grammatical, répertoire des faits grammaticaux développés dans l'ouvrage. Ce bilan rappelle, par ailleurs, certains éléments grammaticaux importants introduits dans les niveaux 1 ou 2 et non repris dans les leçons du niveau 3 ; - des tableaux de conjugaison ; - un lexique répertoriant les mots nouveaux. Pour mieux structurer la progression et l'apprentissage, chaque leçon a été divisée en deux séquences. Chacune de ces séquences correspond grosso modo à une page de la partie 'Dialogues et documents'. Dans la partie 'Activités', elles commencent par un bandeau grisé comportant la découverte du texte d'appui et des exercices structuraux. * Quatre cassettes. Elles contiennent, dans leur ordre d'apparition : - l'enregistrement des moments oraux des parties 'dialogues et documents' ; - les exercices d'écoute (deux par leçon) ; - les exercices structuraux (quatre par leçon). * Un cahier d'exercices. On y trouvera : - de nombreuses activités permettant un brassage et un enrichissement du vocabulaire ; - des exercices de grammaire (révision des acquisitions des niveaux 1 et 2, renforcement des acquisitions du niveau 3) ; - des activités de productions écrites ou orales ; - des activités ayant pour support des documents authentiques et des textes littéraires ; - des jeux linguistiques et culturels. Les objectifs sont les suivants : * Faciliter l'apprentissage, * Motiver les étudiants.